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持續(xù)改善是金鷹集團(tuán)一以貫之的核心價(jià)值觀。為進(jìn)一步凝聚全體金鷹人對(duì)“持續(xù)改善”的深刻認(rèn)知與實(shí)踐熱情，我們特此發(fā)起了“2025.持續(xù)改善”主題征文活動(dòng)，得到廣大員工的積極響應(yīng)與踴躍投稿。 即日起，我們將從來稿中擇優(yōu)發(fā)布這些“改善故事”。本期作者來自亞太森博（山東）漿紙有限公司。 我叫楊寧，是亞太森博(山東) BM11 紙板車間一名普通的濕部操作員。很多人覺得我們的工作不過是盯著電腦屏幕、走走停停地巡檢，但在我和工友們看來，這份工作更像是一門需要不斷雕琢的藝術(shù)，而它的靈魂，就是“持續(xù)改善”。 持續(xù)改善聽著宏大，但落地生根于每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，不是什么高深莫測(cè)的理論，而是我們?nèi)諒?fù)一日在工作中“找茬兒”和“琢磨”的習(xí)慣。 1、改善，始于對(duì) “常態(tài)” 的警覺 剛上崗時(shí)，師傅錕哥沒先教我操作面板，反而讓我練了三個(gè)月的“耳功”和 “眼功”：聽泵的運(yùn)轉(zhuǎn)聲音是否平穩(wěn)，看壓力表指針是否在最佳區(qū)間輕微波動(dòng)。他總說：“濕部的設(shè)備都有‘健康信號(hào)’，耳聽六路、眼觀八方才能把隱患掐滅在萌芽里！ 有一次，我巡檢注意到一臺(tái)沖漿泵的聲音比往常沉悶了幾分，壓力也略有下降。按照規(guī)程，只要未跌破警報(bào)閾值，完全可以繼續(xù)運(yùn)行，但秉持“不放過任何異！钡脑瓌t，我立刻匯報(bào)班長(zhǎng)并聯(lián)系維修工。拆開泵體后發(fā)現(xiàn)，葉輪邊緣纏繞著少量未完全打散的纖維團(tuán)，正是這看似微不足道的堵塞，導(dǎo)致了流量衰減。僅僅十分鐘的停機(jī)清理，避免了后續(xù)因流量不穩(wěn)引發(fā)的紙張斷頭、定量偏差，更守住了整批次產(chǎn)品的質(zhì)量底線。 
這件事讓我深刻明白：改善的起點(diǎn)，就是對(duì)“習(xí)以為！北３忠环萸逍训木X，把每一個(gè)微小偏差都當(dāng)成優(yōu)化的契機(jī)，于無聲處辨隱患，于細(xì)微處防未然。 2、改善，成于每一次的“多問一個(gè)為什么” 濕部是紙張成形的“搖籃”，漿料配比、濃度、pH值、助劑添加量，每一個(gè)參數(shù)都牽一發(fā)而動(dòng)全身。以前，我們只需嚴(yán)格遵照工藝卡操作，如同執(zhí)行固定的 “配方”;而現(xiàn)在，“多問一個(gè)為什么” 成了我們的工作信條。 就像去年夏天，車間生產(chǎn)一款高端文化用紙，工藝要求添加一種特定的增強(qiáng)劑保證紙張質(zhì)量。但入夏后，我們發(fā)現(xiàn)同樣的添加量效果會(huì)打折扣。是簡(jiǎn)單的加大用量嗎?可這樣不僅會(huì)增加化工成本，還可能影響紙張吸墨性。 我和工藝員小李、工友老張組成臨時(shí)攻關(guān)小組，去探究為什么入夏后效果會(huì)打折扣。沒有停留在“水溫高”這個(gè)表面原因上，而是繼續(xù)深挖：水溫高影響了助劑與纖維的哪種結(jié)合?是反應(yīng)速度還是留著率?通過小實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我們最終微調(diào)了添加點(diǎn)和稀釋水的比例，不僅穩(wěn)定了質(zhì)量，每噸紙還節(jié)省了不小的化工成本。這個(gè)過程，是把“知其然”變成“知其所以然”的較真，每一次解決問題的過程，都是一次深刻的改善。 3、改善，源于團(tuán)隊(duì)“微光匯聚”的智慧 持續(xù)改善從來不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。我們濕部?jī)蓚(gè)操作員，就是一個(gè)“改善小組”。每天班前會(huì)，我們都會(huì)快速分享前一天遇到的問題和發(fā)現(xiàn)的竅門。網(wǎng)部脫水板的角度微調(diào)了半度，真空箱面板的磨損情況，甚至哪種牌號(hào)的毛布更耐用……這些看似瑣碎的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)在交流中碰撞出耀眼火花。公司也常常舉辦精益周活動(dòng)，更是團(tuán)隊(duì)智慧集中爆發(fā)的好舞臺(tái)。 作為一名濕部操作員，我深知，造紙沒有驚天動(dòng)地的瞬間，有的只是水滴石穿的積累。一張好紙的誕生，靠的不是運(yùn)氣，而是對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)精益求精的打磨。持續(xù)改善的精神，早已經(jīng)融入我們的血液。它讓我們不再僅僅是被動(dòng)執(zhí)行指令的操作工，而是主動(dòng)思考、積極優(yōu)化的生產(chǎn)主體。
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